Fundamentos psicológicos

Fundamentos_psicopedagogicos

   Uno de los  procesos cognitivos más importantes y trascendentes en la vida de cualquier ser humano sea el aprendizaje.   

   

   En este rubro, por aprendizaje se entiende aquel proceso por el cual se adquieren, asimilan, reconocen y utilizan todas aquellas experiencias obtenidas, con la finalidad de poder generar ciertas habilidades que permitan un óptimo desarrollo.

    Sin embargo, la forma en que se adquieren y desarrollan ciertas habilidades ó capacidades está en función de una serie de factores que abarcan tanto el ámbito biológico, como los aspectos socio-culturales.   

   De tal forma, el aprendizaje es un proceso dinámico y cambiante, que se ve influenciado por diferentes situaciones.

¿PARA QUÉ ES IMPORTANTE LA AUTOEFICACIA EN EL ENTORNO ESCOLAR?

Como ya se mencionó anteriormente, una persona no puede ser obligada a aprender algo que no desea aprender, y la falta de deseo puede deberse a que no se sienta capaz de apropiarse del conocimiento expuesto, ya que lo percibe con un grado muy alto de complejidad, lo que querrá decir que la autoeficacia que esta persona tiene puede ser baja, debido a las diversas inseguridades que presente, entre las cuales destacan: falta de conocimientos, falta de motivación, desinterés, entre otras. 

APRENDER ES TU DESICIÓN

 

Definitivamente nadie puede ser obligado a aprender algo que no quiere aprender, por lo que es recomendable que puedas encontrar una motivación para apropiarte de ese contenido y sobre todo encontrar una aplicación en tu vida cotidiana, ya que esto podrá apoyarte en la adquisición de un conocimiento sólido.

  

  EL APRENDIZAJE ES VITAL Y TU ACTITUD

                            TAMBIÉN 

Nadie más que tu sabe el deseo que tienes por aprender; por lo tanto, es importante que en todo momento lo tengas muy claro; de esta manera siempre tendrás la disposición de generar estrategias que te motiven e impulsen a estar actualizado con la información del día.

 

   DIME CON QUIÉN TE JUNTAS Y TE DIRÉ

                 QUÉ ACTITUD TIENES 

Parece broma, sin embargo, nuestras amistades pueden influir en gran medida en nuestra percepción sobre los aprendizajes, cambiando nuestras actitudes y dificultando qué tanto aprendemos.

       

             EXPRESADO ES MEJOR  

Cuando explicamos lo que hemos aprendido nos ayuda a tener más confianza y, por lo tanto, a cambiar nuestra actitud ante un aprendizaje nuevo.

¡Inténtalo!, no te arrepentirás.

        

                 Es EMOCIONANTE 

Sin duda alguna, los momentos que quedan grabados en nuestra memoria son aquellos que “hacen a nuestro corazón latir”; por lo tanto, es importante que en todo momento encuentres emocionante el conocimiento que estás adquiriendo.

  

        ¿SOY UN "BUEN” ESTUDIANTE?

¿Has notado alguna vez que eres “mejor” para llevar a cabo algunas actividades que otras? 

Por ejemplo, leer, andar en bicicleta, hacer sumas, restas y, en general, cualquier operación matemática de manera mental; bueno, si lo has notado, ¡felicidades!, ya que este es un primer paso para notar tus habilidades y gustos por diversas actividades, lo que influirá de gran manera para el desempeño que pongas en su realización, lo cual, a su vez, se encuentra ligado con el término “autoeficacia”, que según el psicólogo Albert Bandura se encuentra definida como aquellos pensamientos de una persona referidos a su capacidad para organizar y ejecutar los cursos de acción necesarios para conseguir determinados logros, incluyendo los juicios de cada individuo sobre sus capacidades, con base en los cuales organizará y ejecutará sus actos de modo que le permitan alcanzar el rendimiento deseado (Galleguillos y Olmedo, 2017, p. 157). 

En otras palabras, lo que Bandura define como autoeficacia es la capacidad que cada uno de nosotros posee para darnos cuenta de nuestras capacidades, aptitudes y actitudes en la realización de una actividad, y cómo es que éstas influyen para alcanzar nuestras metas personales.

MI ACTITUD ANTE EL ESTUDIO

 

* ¿Alguna vez has reflexionado acerca de una actividad que has realizado pero no has sentido la motivación necesaria para llevarla a cabo? 

* ¿Cuál ha sido el resultado? 

* ¿La has comparado con una actividad en la que realmente te has sentido motivado?

La actitud es muy importante para llevar a cabo una tarea y es la que puede determinar el éxito o fracaso en su realización, ya que se encuentra asociada a diversos componentes, como las opiniones o creencias, los sentimientos, las conductas y los momentos específicos, los cuales, con frecuencia, pueden relacionarse entre sí.

Las opiniones son ideas que uno posee sobre un tema, las cuales pueden encontrarse sustentadas en hechos, teorías o supersticiones; no necesariamente poseen objetividad ni son reales. 

Por su parte, los sentimientos son reacciones emocionales que se presentan ante un objeto, sujeto o grupo social, lo que marca determinadamente la percepción que se tiene sobre algún evento u objeto. 

En cuanto a las conductas, son entendidas como tendencias a comportarse según opiniones o sentimientos propios. 

Finalmente, los momentos específicos determinan el contexto de una actitud, dotando de un tiempo y lugar para su aparición; esto quiere decir que podemos presentar diversas actitudes, dependiendo del lugar y el tiempo en el que nos encontremos; por ejemplo, al tratar de resolver una problemática bajo un ambiente de mucha tensión y en un momento que no tengamos mucha experiencia, no tendremos la misma actitud si el ambiente cambia, reduciendo la tensión, o si nosotros hemos adquirido la experiencia suficiente para lidiar con la problemática presentada.

Las actitudes orientan los actos si las influencias externas sobre lo que se dice o hace tienen una mínima incidencia. 

También los orientan si la actitud tiene una relación específica con la conducta. 

De este modo, tu comportamiento no es el resultado de una única actitud aislada, sino que dependerá del conjunto de actitudes que le configuran en cada momento.

¿Qué puedes hacer para mantener una actitud positiva ante el estudio?

ESTADO INSTITUCIONALIZADO

 

Este último estado del capital cultural hace referencia a toda la experiencia académica que hemos acumulado a lo largo de nuestra existencia, sobre todo aquélla que es avalada mediante algún tipo de certificado; para ello, es importante que se tomen en cuenta los grados académicos, como podrían ser licenciatura, alguna especialización o algún programa de posgrado (maestría o doctorado).

Sin embargo, este estado no solamente se alcanza con los grados académicos concluidos, sino que también incorpora el desempeño a lo largo de la estancia en alguno de los grados académicos, normalmente medido mediante el promedio, el tiempo en el que se concluyó el último grado académico o las asignaturas que se han reprobado.

También es importante incluir cursos que aumenten las habilidades informáticas o de comunicación; por ejemplo, cursos de nivel básico, intermedio o avanzado para el manejo de algún software o para el manejo diestro de algún equipo de cómputo, para la expresión oral y escrita de algún idioma, ya que esto ayuda a generar un pensamiento abstracto con mayor complejidad, brindando la posibilidad a las personas de conocer una cultura distinta a la propia.

ESTADO OBJETIVADO

 

Para este estado, Bourdieu toma en cuenta todos aquellos bienes materiales que permiten acercar a la persona a los aspectos culturales de su sociedad.

Tradicionalmente expresado en libros, revistas, enciclopedias, diarios, diccionarios o cualquier medio impreso de comunicación y difusión de la ciencia, el conocimiento institucionalizado. 

En la actualidad, los dispositivos digitales juegan un papel muy importante, ya que con el apogeo de Internet cada vez se ve más la distribución de contenidos libres, que incluyen software, videos, libros electrónicos, reportes digitalizados de investigaciones, transmisiones de eventos culturales, noticias locales, nacionales e internacionales. 

Los bienes anteriormente mencionados no necesariamente deben ser de la propiedad de las personas, ya que el acceso es lo que dará la posibilidad del acercamiento a las diversas manifestaciones culturales; es decir, si alguien renta algún equipo de cómputo podrá acceder al mismo contenido que una persona que lo posea; lo que importa realmente es la posibilidad que se tiene para acceder, ya que esto brindará, como ya se comentó, un acercamiento a los elementos de la cultura, no sólo local, sino a nivel mundial.